Noter $18.95

Ursprunglig

Creative Pedagogy for Piano Teachers. Piano sheet music.

Översättning

Kreativ pedagogik för Piano Teachers. Piano noter.

Ursprunglig

Creative Pedagogy for Piano Teachers. Using Musical Games and Aural Pedagogy Techniques as a Dynamic Supplement for Teaching Piano. Composed by Jeffrey Agrell & Aura Strohschein. Music Education. Book. 48 pages. Published by GIA Publications. GI.G-8379. ISBN 9781579999414. Music Education. Jeffrey Agrell and Aura Strohschein start out with the premise that Homo sapiens is also Homo ludens and that play is an essential part of any cognitive development, especially musical play and musical development. In this brilliantly conceived book, the authors by no means negate the importance of musical literacy. But they do advocate for the too-often neglected "first step" of listening and creating, even before reading, and remind us that music is a primal part of human activity. Above all, Agrell's and Strohschein's exercises are fun. Adults and children will be engaged and are certain to develop improvisational skills of which they may have never known they were capable. - John Salmon,. Recording artist, author, Professor of Piano at the University of North Carolina-Greensboro. Piano teachers know that "Fear Factor" is more than just a television show. It can also describe the paralysis that so often impedes our students' innate creative process. Counterintuitive as it may seem, nothing is more daunting than total freedom an infinite canvas of white space can leave us as frozen as the proverbial deer in the headlights. Therein lies the root of blocked creativity. fear of the vast unknown, and a nagging suspicion that only "special" people can create. Hats off to Jeffrey Agrell and Aura Strohschein for dispelling those notions in Creative Pedagogy for Piano Teachers. The book is a smorgasbord of imaginative games -rhythmic, melodic, harmonic, aural, depictive, stylistic, technical, etc. -that provide musical parameters for activities that serve as catalysts for creativity. Any artistic soul can tell you that getting started is the hardest part. Agrell & Strohschein provide numerous clever ways to get past this psychological hurdle. Some students will require assistance from a teacher to maximize the effectiveness of the musical games. More advanced students, however, will benefit from the games with or without assistance. The sprinklings of wit and humor help convey that playing piano. or any instrument, really. is -or should be -a joy, not a chore. - Dr. Arthur Houle,. Professor of Piano, Colorado Mesa University, Director of the Festival for Creative Pianists.

Översättning

Kreativ pedagogik för Piano Teachers. Använda Musical Spel och Aural Pedagogik Tekniker som en dynamisk Tillägg för Undervisning Piano. Består av Jeffrey Agrell. Musikpedagogik. Bok. 48 sidorna. Publicerad av GIA Publica. GI.G-8379. ISBN 9781579999414. Musikpedagogik. Jeffrey Agrell och Aura Strohschein börja med förutsättningen att Homo sapiens är också Homo ludens och att lek är en viktig del av alla kognitiva utveckling, speciellt musikalisk lek och musikalisk utveckling. I detta briljant tänkt boken, författarna ingalunda förneka betydelsen av musikalisk läskunnighet. Men de gör förespråkare för den alltför ofta försummas "första steget" att lyssna och skapa, till och med innan du läser, och påminner oss om att musik är en primal del av mänsklig verksamhet. Framför allt Agrells och Strohschein s övningar är roliga. Vuxna och barn kommer att vara engagerade och är säker på att utveckla improvisationsförmåga som de kanske aldrig har känt att de var kapabla. - John Lax,. Inspelning konstnär, författare, professor i piano vid University of North Carolina-Greensboro. Piano lärare vet att "Fear Factor" är mer än bara en tv-show. Det kan också beskriva den förlamning som så ofta hindrar våra elevers medfödda kreativa processen. Bakvända som det kan verka, är mer skrämmande än total frihet en oändlig duk av blank kan lämna oss så frusen som den ökända rådjur i strålkastarna ingenting. Däri ligger roten till blockerad kreativitet. rädsla för det stora okända, och en gnagande misstanke om att bara "speciella" människor kan skapa. Hatten av för Jeffrey Agrell och Aura Strohschein för att skingra dessa begrepp i Kreativ Pedagogik för Piano Teachers. Boken är ett smörgåsbord av fantasifulla spel-rytmiska, melodiska, harmoniska ljudform, depictive, stilistisk, teknisk, etc.. -Att ge musikaliska parametrar för verksamheter som fungerar som katalysatorer för kreativitet. Någon konstnärlig själ kan berätta att komma igång är den svåraste delen. Agrell. En del elever kommer att behöva hjälp från en lärare för att maximera effektiviteten i de musikaliska spel. Mer avancerade studenter, men kommer att gynnas av de spel med eller utan hjälp. De sprinklings av kvickhet och humor hjälper förmedla att spela piano. eller något instrument, verkligen. är -eller borde vara -a glädje, inte en börda. - Dr Arthur Houle,. Professor i piano, Colorado Mesa University, direktör för festivalen för Creative Pianister.