Noter $1.70

Ursprunglig

Poetry in Motion. Lori Hope Baumel. Voice sheet music. Choir sheet music. Piano Accompaniment sheet music.

Översättning

Poetry in Motion. Lori Hope Baumel. Röst noter. Körsång noter. Pianoackompanjemang noter.

Ursprunglig

Poetry in Motion arranged by Lori Hope Baumel. For unison voices, piano accompaniment. Treble Spotlight. Secular. Grade 3. Octavo. Published by Neil A. Kjos Music Company. KJ.6317. Poetry in Motion is a simple song written in response to a request from the faculty and music teacher, Beth Smalling, at Wellington Elementary School. The piece was tailored to meet the Florida Sunshine State curriculum and to encourage the reading and writing of poetry in elementary age students. When asked to write Poetry in Motion, the teachers and administrators at that school suggested I get some feedback from the children on their thoughts and feelings about poetry. I asked the teachers to have the older students write short essays on the subject while the younger students discussed and responded to various forms of poetry. From the children's materials and ideas, the teachers highlighted key words and phrases coined by the students. From these snippets of text, I compiled the lyrics for the piece. The piano part is reminiscent of a Bach prelude, yet the syncopation in the melody gives the piece a contemporary feel. Adding any combination of the optional instrumental parts can provide additional color and interest when performing this piece. - Lori Hope Baumel.

Översättning

Poetry in Motion arrangerad av Lori Hope Baumel. För unisona röster, pianoackompanjemang. Treble Spotlight. Sekulär. Klass 3. Åttonde. Publicerad av Neil A. Kjos Music Company. KJ.6317. Poetry in Motion är en enkel sång skriven som svar på en begäran från lärare och musiklärare, Beth Smalling, vid Wellington grundskola. Verket skräddarsyddes för att möta Florida Sunshine State läroplan och att uppmuntra läsning och skrivning av poesi i elementära ålder studenter. När de ombads att skriva poesi i rörelse, de lärare och administratörer vid den skola föreslog jag få lite feedback från barnen om sina tankar och känslor om poesi. Jag bad lärarna att få de äldre eleverna skriva korta essäer i ämnet medan de yngre eleverna diskuterade och svarade på olika former av poesi. Ur barnens material och idéer, lärarna markerade nyckelord och fraser som myntades av studenterna. Från dessa fragment av text, jag sammanställt texterna för bit. Pianot delen påminner om en Bach förspel, men det synkopering i melodin ger pjäsen en modern känsla. Lägga till valfri kombination av de frivilliga instrumentala delarna kan ge ytterligare färg och intresse när de utför denna pjäs. - Lori Hope Baumel.