Noter $39.95

Ursprunglig

Discovering Orff. A Curriculum for Music Teachers.

Översättning

Upptäckt Orff. En läroplan för musiklärare.

Ursprunglig

Discovering Orff. A Curriculum for Music Teachers composed by Jane Frazee and Kent Kreuter. Curriculum. Schott. 224 pages. Schott Music #SMC99. Published by Schott Music. HL.49012199. ISBN 0930448995. 8x10 inches. This book is intended for those who want detailed, practical assistance in how and why to use Orff techniques and materials in the classroom. Goals are outlined and the best ways to achieve them are explored, but the principal focus is on the arrangement of the curriculum in a logical sequence. Such a structure provides a reasonable progression from simple to more complex objectives not only from day to day but from year to year. Structured learning need not be the enemy of improvisation but rather the best way to provide students with the tools they need to improvise. The book contains an introduction to the development of Orff-Schulwerk and a discussion of the distinguishing features of this approach. Chapter Two introduces the activities children use in their music-making. The teaching procedure that structures those activities is taken up in Chapter Three while Chapter Four explains the vocabulary and accompaniment theory essential to the Orff teacher. Part Two applies these elements in a sequential curriculum designed for Grades One through Five. Especially important in each chapter is the inclusion of supporting activities designed to aid in teaching the various skills and concepts.

Översättning

Upptäckt Orff. En Läroplan för musiklärare består av Jane Frazee och Kent Kreuter. Curriculum. Schott. 224 sidor. Schott Music. HL.49012199. ISBN 0930448995. 8x10 inches. Denna bok är avsedd för dem som vill detaljerad, praktisk hjälp i hur och varför man använder Orff tekniker och material i klassrummet. Mål beskrivs och de bästa sätten att uppnå dem utforskas, men huvudfokus ligger på arrangemanget av läroplanen i en logisk följd. En sådan struktur ger oss rimlig progression från enkla till mer komplexa mål inte bara från dag till dag, men från år till år. Strukturerad lärande behöver inte vara fiende till improvisation utan snarare det bästa sättet att ge eleverna de verktyg de behöver för att improvisera. Boken innehåller en introduktion till utvecklingen av Orff-Schulwerk och en diskussion av de utmärkande dragen i denna strategi. Kapitel två introducerar verksamheten barnen använder i sitt musicerande. Undervisningen förfarande som strukturerar dessa aktiviteter tas upp i kapitel tre, medan kapitel fyra förklarar ordförråd och ackompanjemang teori avgörande för Orff läraren. Del två tillämpar dessa element i en sekventiell läroplan utformad för årskurs ett till fem. Särskilt viktigt i varje kapitel är införandet av stödverksamhet som syftar till att underlätta att lära de olika färdigheter och koncept.